Hvilke overvejelser ligger til grund, for netop vores produktion?

Som tidligere nævnt, har Vi i vores produktion, valgt at bruge billeder af f.eks. følelser, tøj, aktiviteter madvarer osv. Dette har VI valgt, fordi vi anser netop disse elementer, som værende vigtige for brugeren. I vores produktion er vi opmærksomme på, at vi bruger vores definitionsmagt, fordi VI udvælger, hvilke billeder vi anser, som vigtige for brugeren. Dog prøver vi også at understrege, at mappen ikke skal laves sådan når den skal bruges på forskellige institutioner. Ude på stederne, skal mappen laves fælles mellem bruger og pædagog. For på den måde, mindsker pædagogen allerede sin definitionsmagt, da han/hun inddrager brugeren, i at udvælge brugerens vanskeligheder i form af verbalt sprog. Denne mappe er først og fremmest til brugeren, da det skal være en hjælp for brugeren, til at kunne udtrykke sig, med netop det han/hun vil formidle, og ikke hvad pædagogen TROR han/hun formidle. :-) Hvad ligger så til grund, for vores valg af billeder?! Inden vi gik igang med produktionen, har vi haft faglige diskussioner omkring, hvilke billeder vi anser, som vigtige til sådan en billedemappe. Her ligger en del overvejelser. Vi har både tænkt over, hvad vi selv gør og formidler i en helt almindelig hverdag. Vi går på toilettet, går i bad, vi er sure, glade, kede af det og skuffet. Vi går også ture, cykler, spiller bold og hører musik. Men hvad med en udviklingshæmmet der ikke kan formidle det uden verbalt sprog? Ham/hende ønsker vi at give en nemmere hverdag, med billeder der gerne kan sige mere end 1000 ord :-) Vi har valgt at inddrage billeder af f.eks. følelser. Dette har vi valgt, fordi vi af erfaring, ved det kan være svært for et menneske uden verbalt sprog at formidle f.eks. jalousi. Det tænker vi må, være enormt frustrerende og har derfor inddraget billede, der kunne prøve at vise det. Vi har endviderer også billeder med af forskellige aktiviteter. Det har vi gjort, fordi vi også ser det, som vigtigt for et menneske uden verbalt sprog at kunne formidle vha. billeder. Vi har f.eks. taget et billede med af en cykel - det har vi gjort, fordi VI mener, at bare fordi man ikke har et verbalt sprog, kan man godt have lyst til frisk luft og en tur på cykel med en pædagog. Tøj er også en nem ting for pædagogen, at tage ansvar for. Men hvor må det da være irriterende for brugeren altid at have en pædagog til at bestemme, hvilket tøj der skal tages på. Derfor har vi taget billeder med af f.eks. cowboybukser, kjole, t-shirt, løse bukser etc. på denne måde får brugeren selv mulighed for at kunne tage stilling til, hvad der kunne være rart at have på idag. Det var lidt omkring vores overvejelser i forbindelse med vores valg af billeder. På fredag den 09-11-2012 kl. 12.00 lukker vores blog, og vi glæder os! ..Hvordan udtrykker en udviklingshæmmet uden verbalt sprog egentlig glæde .........? Elisabeth & Therese over and out.